| Le GÉCEN (Grille d'évaluation comportementale
pour enfants Nisonger) a été élaboré
spécifiquement pour les enfants et les adolescents (5 à
18 ans) ayant une déficience intellectuelle. Il permet une
évaluation globale du fonctionnement de la personne en incluant
la mesure de deux volets comportementaux, soit les compétences
sociales et les comportements problématiques. Le GÉCEN
est un outil précieux lors d'une démarche d'évaluation
des troubles graves du comportement ou du « double diagnostic
». La grille est remplie directement par le parent, tuteur,
enseignant, éducateur ou par tout autre personne qui connaît
bien la personne à évaluer. La cotation de chaque
énoncé ou comportement se fait en référence
au comportement de l'enfant/l'adolescent au cours des quatre dernières
semaines.
La personne répondant au GÉCEN peut
indiquer les circonstances ou situations particulières qui
ont pu soit affecter le comportement de l'enfant/l'adolescent au
cours du dernier mois, soit empêcher l'observation de certains
comportements.
Le GÉCEN compte 10 énoncés à
la partie I Compétences sociales et 66 énoncés
à la partie II Comportements problématiques.
La correction du GÉCEN donne des résultats
sur plusieurs sous-échelles :
| GÉCEN-parent |
GÉCEN-enseignant |
Compétences sociales (10 items/énoncés)
- Accommodant/calme
- Adaptation sociale
|
Compétences sociales (10 items/énoncés)
- Accommodant/calme
- Adaptation sociale
|
Comportements problématiques(66 items/énoncés)
- Trouble des conduites
- Anxiété
- Hyperactivité
- Automutilation/stéréotypé
- Auto-isolement/rituels
- Sensibilité/susceptibilité
|
Comportements problématiques(66 items/énoncés)
- Trouble des conduites
- Anxiété
- Hyperactivité
- Automutilation/stéréotypé
- Auto-isolement/rituels
- Irritabilité
|
IMPORTANT :
Le GÉCEN est un outil de mesure qui ne permet pas,
à lui seul, d'établir ou de rejeter un diagnostic
ou une classification de troubles graves du comportement ou de psychopathologie
(« double diagnostic »). Les résultats
obtenus aux GÉCEN-parent et GÉCEN-enseignant doivent
faire partie d'une démarche d'évaluation complète
menée par un professionnel compétent dans le domaine
de l'évaluation des comportements problématiques et
de la psychopathologie chez les personnes présentant une
déficience intellectuelle.
Le GÉCEN (Tassé, Girouard & Morin,
1999) est la traduction française du « Nisonger Child Behavior
Rating Form » (Nisonger CBRF). Le Nisonger CBRF a été
développé par Michael G. Aman, Marc J. Tassé,
Johannes Rojahn et David Hammer du Nisonger Center UAP de l'Ohio
State University, 1996.
Pour obtenir plus d'informations ou pour commander des questionnaires, contactez-nous.
|